المنهاج التعليمي والتوجه الأيدلوجي : النظرية والتطبيق / الدكتور سهيلة محسن كاظم الفتلاوي، أحمد هلالي.
نوع المادة :
نصالسلاسل: سلسلة طرائق التدريس ؛ ; رقم 7. | سلسلة طرائق التدريسالناشر: عمان : دار الشروق للنشر والتوزيع، 2006الطبعة: الطبعة الأولىالوصف: 391 صفحةتدمك: - 9957002368
- 375.001 ف ت ل
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | حالة | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|
كتب
|
المكتبة المركزية الإعارة | 375.001 / ف ت ل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | PLD00929963 | |
|
كتب
|
المكتبة المركزية الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022691 | |
|
كتب
|
المكتبة المركزية الإعارة | 375.001 / ف ت ل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | PLD00389392 | |
|
كتب
|
مكتبة الأميرة ايمان العامة الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022677 | |
|
كتب
|
مكتبة الاميرة بديعة الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022680 | |
|
كتب
|
مكتبة البراءة للأطفال الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022689 | |
|
كتب
|
مكتبة الجويدة الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022681 | |
|
كتب
|
مكتبة الحسن العامة الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022682 | |
|
كتب
|
مكتبة النصر العامة الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022688 | |
|
كتب
|
مكتبة حمزة العامة الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022683 | |
|
كتب
|
مكتبة صويلح العامة الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022678 | |
|
كتب
|
مكتبة وادي السير العامة الإعارة | 375.001/فتل (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 1022687 |
استعرض مكتبة البراءة للأطفال رفاً,موقع الترفيف: الإعارة إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| لا توجد صورة غلاف متاحة | ||||||||
| 375/فتل المنهاج التعليمي والتدريس الفاعل / | 375.001/ختل نظريات المناهج التربوية / | 375.001/سلي بناء المناهج وتخطيطها / | 375.001/فتل المنهاج التعليمي والتوجه الأيدلوجي : النظرية والتطبيق / | 375.001/منا المناهج : الأسس ،المكونات ،التنظيمات،التطوير / | 375.001/ وكي أسس بناء المناهج وتنظيماتها / | 375.3/خضر طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية / |
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.